党的十八大以来，习近平总书记深刻把握技能人才在国家发展全局中的关键地位，围绕技能人才工作发表系列重要论述，作出重要指示批示。这些重要论述深刻揭示技能人才发展规律，系统阐明新时代技能人才工作核心要义和实践路径，构成科学完备的理论体系，为新时代新征程技能人才工作指明方向、提供根本遵循。 

一、深刻认识习近平总书记关于技能人才工作重要论述的重大意义

（一）彰显人民至上理念，凝聚强国建设力量。习近平总书记强调大力培养高技能人才和大国工匠，鼓励广大劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路，不仅体现党对技能人才的关爱，更为技能人才指明奋斗方向。加强技能人才队伍建设，是坚持人民主体地位、推动全体人民共同富裕的重要举措，对巩固党的执政基础、实现国家长治久安具有重要政治意义。

（二）创新发展马克思主义人才观，构建新时代人才理论体系。习近平总书记提出弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，健全技能人才培养、使用、评价、激励制度等新理念、新思想、新战略。这些论述丰富拓展了马克思主义人才理论内涵与外延，回答了新时代“培养什么技能人才、怎样培养技能人才、为谁培养技能人才”等根本性问题，形成系统完备、逻辑严密的技能人才工作理论体系，为新时代技能人才工作提供坚实理论支撑与科学行动指南。 

（三）指引技能人才工作高质量发展，破解人才发展难题。习近平总书记关于技能人才工作重要论述紧密结合我国技能人才工作实际，具有极强现实针对性与实践指导性。它明确技能人才工作目标任务与重点举措，为解决技能人才总量不足、结构不合理、培养体系不完善、激励机制不健全等突出问题提供根本遵循，为经济社会高质量发展提供坚实人才保障。

二、准确把握习近平总书记关于技能人才工作重要论述的丰富内涵

（一）领会技能人才重要地位，增强工作责任感使命感。习近平总书记明确指出，技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要基础，对推动经济高质量发展意义重大。在全球竞争日益激烈的当下，制造业是国家经济根基，技能人才则是制造业发展核心驱动力。技能人才不仅是技术创新的实践者，更是国家创新发展的重要支撑。我们必须深刻认识技能人才工作的极端重要性，增强责任感和使命感，将技能人才队伍建设摆在突出位置。

（二）领会技能人才培养目标方向，打造高素质人才队伍。习近平总书记强调，要围绕科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略，深化产业工人队伍建设改革，加快建设知识型、技能型、创新型产业工人大军，培养造就更多大国工匠和高技能人才，为全面建设社会主义现代化国家提供人才保障。培养过程中，应以培养高素质技能人才为核心，深化职业教育改革，创新人才培养模式，强化实践教学，将工匠精神培育贯穿始终。

（三）领会技能人才工作重点任务，提升工作整体水平。要精准施教、就业、激励，构建完善培育链条，提升职业技能教育针对性和规范性。同时，加快构建现代职业教育体系，优化类型定位，深化产教融合、校企合作，推动育人方式等改革。完善技能人才评价机制，建立以职业能力为导向、工作业绩为重点、注重职业道德和职业素养的评价体系。健全激励机制，提高技能人才待遇，营造良好社会氛围，吸引更多人投身技能人才队伍。

三、以重要论述为指引，推动疾控事业高质量发展

（一）强化政治引领，筑牢思想根基。坚持党对人才工作的全面领导，把政治建设放在疾控技能人才队伍建设首位。深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，引导疾控技能人才增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。大力弘扬伟大抗疫精神和新时代疾控精神，激励人才坚守初心使命，把人民群众健康放在首位，在疾病防控、应急处置等工作中勇于担当、甘于奉献，打造政治坚定、技术过硬、作风优良的疾控技能人才队伍。

（二）创新培养模式，提升专业能力。结合疾控工作特点和需求，创新技能人才培养模式。加强与高等院校、科研机构合作，建立联合培养机制，培养复合型疾控人才。加大实践教学力度，通过岗位练兵、技能竞赛、应急演练等活动，提升实际操作和应急处置能力。鼓励人才参与科研项目和学术交流，推动产学研用深度融合，提高专业技术和创新能力。 

（三）完善评价激励，激发创新活力。建立科学合理的疾控技能人才评价体系，破除唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项倾向，突出能力、业绩和贡献导向。完善激励机制，提高待遇水平，在职称晋升、岗位聘任、评优评先等方面向一线技能人才倾斜。设立创新奖励基金，对在疾病防控技术创新、重大科研成果转化等方面有突出贡献的人才给予奖励，激发创新创造活力。

习近平总书记关于技能人才工作重要论述，为新时代技能人才工作提供根本遵循和行动指南。我们要深入学习贯彻，深刻认识其重大意义，准确把握丰富内涵，以高度政治责任感和历史使命感，全面加强疾控领域技能人才队伍建设，奋力谱写疾控事业高质量发展新篇章，为推进健康中国建设、全面建设社会主义现代化国家作出更大贡献。

习近平总书记关于技能人才工作的重要论述为做好新时代技能人才工作提供了根本遵循和行动指南。习近平总书记强调，劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要。当前，美国对中国的技术封锁愈发严峻，高素质技能人才成为突破困境的关键，宇树科技、DeepSeek等本土企业正是依靠国内的高素质技能人才实现了技术突破。我们要以此为鉴，培养更多具备创新精神和实践能力的高素质技能人才。

作为省政协委员、高等教育工作者，我深感责任重大、使命光荣。结合黑龙江开放大学实际，谈几点认识和体会。

一、深学细悟习近平总书记关于技能人才工作的重要论述

一要深刻认识劳动者素质的重要性。党的二十届三中全会指出，着力培养造就卓越工程师、大国工匠、高技能人才，提高各类人才素质。我们要深入学习领会贯彻，紧扣事业发展需求，不断壮大技能人才队伍，培养更多为龙江振兴发展和强国复兴伟业贡献智慧和力量的技能人才。

二要深刻领会技能人才工作的主要目标。习近平总书记强调，努力建设一支知识型、技能型、创新型的劳动者大军。高校要聚焦推动高质量发展，以服务龙江经济社会发展为导向，构建多领域、多层次、多类型的人才培养体系，让学生在专业教学下获得扎实的理论基础，在社会实践中积累掌握高超的实操本领，培养既有理论素养又有实践能力的应用型人才和技能型人才。

三要深刻把握技能人才建设的重点任务。习近平总书记强调，引导广大劳动者终身学习、不断提高自身素质。我国深入实施创新驱动发展战略，实现了“嫦娥”探月、“神舟”飞天、“夸父”逐日、中国空间站圆梦等重大成就，这些成绩离不开大国工匠和能工巧匠们的深入钻研、执着追求。高校要始终面向世界科技前沿、面向国家发展战略、面向龙江经济社会发展，围绕新技术、新产业、新业态和新模式，培养服务国家战略需要和龙江经济社会发展的高素质技能人才。

二、立足开放大学实际扎实推进技能人才队伍建设

黑龙江是技能人才大省，从新中国成立初期的“工业摇篮”到当前打造“全国重型装备生产制造基地”，全省技能人才队伍建设工作持续提档升级。截至2024年底，全省技能人才总量266.9万人，其中高技能人才83.8万人。日前，省政府办公厅印发《黑龙江省“技耀龙江 照亮前程”技能人才培养专项行动方案（2025—2027年）》，明确提出未来三年技能人才培养的具体目标和实施路径。黑龙江开放大学是高校，也是成人高校，学生是各行各业的一线劳动者，做好技能人才的培养工作至关重要，必须紧密结合龙江产业发展实际，不断加强对技能人才的培养，重点要做好下面三件事。

一要推进学分银行建设。黑龙江开放大学是黑龙江学分银行管理中心，我们一直在探索完善学习成果认定与转换机制。我们希望可以从技能人才的职业发展以及社会发展方面的需求出发，搭建技能人才发展的“立交桥”，鼓励他们参加自主学习、专业培训或技能竞赛等，并通过学分银行记录学习成果，实现学历教育与职业培训的有效衔接，引导职业技能工作者进行终身学习，不断提升综合素质，为龙江乃至全国的经济社会发展贡献力量。

二要助力农村实用人才培养。积极参与教育部“一村一名大学生”计划，服务龙江乡村振兴，培养“下得去、留得住、用得上、干得好、带得动”的乡土技能人才。我们“一村一”计划累计培养乡土技能人才逾万名。我校学生李雪芹将课堂所学与创业实践深度融合，打造乡土品牌年产值突破1500万元，带动385户村民脱贫，荣获2024年度“全国三八红旗手”称号。我们将继续秉持“服务终身学习、助力地方发展”的办学理念，为龙江培养技能人才。

三要提升劳模工匠技能水平。劳模精神、劳动精神、工匠精神是中国共产党宝贵的精神财富，是中国共产党人的光荣传统和优良作风在劳动生产领域的具体体现和继承发扬。我们要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，加强新时代高素质技能人才梯队建设。我们从2023年开始与省总工会联合举办劳模工匠学历提升班，面向省内历届在职的全国（省）劳动模范、全国（省）五一劳动奖章获得者和大国工匠、龙江工匠获得者通过“菜单式”服务，满足学员文化和技能提升需求，助力培育大国工匠。下一步要继续办好劳模工匠学历提升班，不断丰富教学形式，助力劳模、工匠技能学历双提升，为打造知识型、技能型、创新型劳动者大军做出贡献。

三、持续加强自身建设不断提升履职尽责能力水平

作为政协委员，要及时跟进学习习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，将学习成果转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。高校的主要工作就是培养人才，特别是技能人才。我们要提升自身业务能力，积极履行参政议政职责，切实把政协的制度优势转化为服务培养技能人才的实际成效。要聚焦主责主业，主动深入界别群众，倾听民声、反映民意，将政协工作和高校工作融入龙江经济社会发展大局，为推进龙江全面振兴全方位振兴贡献力量。

近期，我深入学习习近平总书记关于技能人才工作的重要论述，深刻体会到其高瞻远瞩的战略眼光和深邃厚重的理论内涵，为新时代技能人才培养提供了根本遵循，为高等音乐教育事业发展指明了前进方向。结合工作实际，现将学习体会汇报如下：

一、提高政治站位，深刻领会习近平总书记关于技能人才工作重要论述的核心要义

习近平总书记关于技能人才工作的一系列重要论述，深刻阐明了技能人才队伍建设的重大意义、重要目标、重点任务和科学方法，为做好技能人才工作指明了前进方向、提供了根本遵循。

（一）劳动者素质至关重要的重大论断。习近平总书记强调，“劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要”，“技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要基础，对推动经济高质量发展具有重要作用”。这些重要论述，深刻揭示了加强技能人才队伍建设对提高劳动者素质、增强国家核心竞争力、推动高质量发展的重要意义。因此，加强技能人才队伍建设，提升劳动者素质，是实现经济高质量发展、增强国家核心竞争力的必由之路。

（二）加快塑造现代化人力资源的重要目标。习近平总书记强调，“加快塑造素质优良、总量充裕、结构优化、分布合理的现代化人力资源”，“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军”。这些重要论述，从数量和质量、结构和分布等方面深刻回答了建设什么样的技能人才队伍的重大问题，为我们指明了技能人才队伍建设的方向和目标。

（三）健全技能人才培养、使用、评价、激励制度的重点任务。习近平总书记强调，“要健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，大力发展技工教育，大规模开展职业技能培训，加快培养大批高素质劳动者和技术技能人才”，“提高技能人才待遇水平，畅通技能人才职业发展通道”。这些重要论述，紧紧抓住技能人才发展的关键，深刻阐明了推进技能人才队伍建设的重要着力点。健全技能人才培养制度，意味着我们需要构建多层次、多形式的技能人才培养体系，注重理论与实践相结合，强化校企合作、产教融合，确保技能人才培养的质量与市场需求紧密对接。

（四）统筹抓好教育、培训和就业的科学方法。习近平总书记强调，“要适应新一轮科技革命和产业变革，科学研判人力资源发展趋势，统筹抓好教育、培训和就业”，“健全终身职业技能培训制度”，“增强人力资源开发的前瞻性、针对性、有效性”。这些重要论述，着眼提升技能人才队伍建设质效，既提出了“过河”的任务，也解决了“桥”与“船”的问题。同时，要紧密围绕产业发展需求，优化教育资源配置，推动教育与产业深度融合。

二、培育高技能人才，建立健全人才队伍体系建设

当前，推动高质量发展急需大批高素质劳动者和技术技能人才。习近平总书记强调：“大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。”党的二十届三中全会《决定》提出：“着力培养造就卓越工程师、大国工匠、高技能人才，提高各类人才素质。”因此，从宏观角度来看，培养高技能人才、加大高技能人才队伍建设是当前和今后一个时期的重要任务。

（一）深化教育改革，优化教育资源配置。推动教育与产业的深度融合，构建符合产业发展需求的教育体系。通过调整专业设置和课程内容，确保教育内容与产业发展趋势紧密衔接，为产业培养更多具备实际操作能力和创新思维的高技能人才。

（二）加强技能培训，提升技能人才能力素养。针对当前技能人才实践能力和职业素养提升的需求，应加强技能培训的力度和深度。一方面，政府、企业和社会各界应共同努力，加大对技能培训的投入，建立多元化的培训体系，涵盖不同领域、不同层次和不同需求的技能人才。实践是检验真理的唯一标准，也是提升技能人才实践能力的关键途径。

（三）完善评价制度，畅通高技能人才发展通道。劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要。当今世界，综合国力的竞争归根到底是人才的竞争、劳动者素质的竞争。目前，全国技能人才总量超过2亿人，其中高技能人才超过6000万人，为高质量发展提供了有力人才支撑。建立健全人才评价制度，可以确保高技能人才得到应有的待遇和地位，进一步激发他们的积极性和创造力。

（四）弘扬工匠精神，着力打造知行合一的高技能人才。作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，在培养高技能人才方面发挥着基础性作用。要坚持立德树人、德技并修，推动思想政治教育与技术技能培养融合统一。

三、紧扣本职工作，推动习近平总书记关于技能人才工作重要指示精神落地见效

作为哈尔滨音乐学院院长，我深刻认识到肩负的责任使命。哈尔滨音乐学院作为培养音乐领域高素质技能人才的重要基地，近年来在贯彻落实习近平总书记重要论述方面积极探索，取得阶段性成效。

（一）优化人才培养链条，创新人才培养模式。近年来，随着国家大力推动“高本贯通”等职业教育纵向打通的政策，学院与黑龙江民族职业学院合作开展“高本贯通”培养试点，通过贯通培养，学院可整合专科阶段的技能训练优势与本科的理论与创作资源，形成“技术+艺术+学术”的差异化培养模式，增强应用型人才培养的衔接性，培养具有高技能的音乐人才，增强学院在艺术职业教育领域的话语权和社会服务能力，进一步提升学院在我省的区域影响力，吸引更多政府、企业资源支持。

（二）积极探索职普教育相互融通，构建“本硕博+中职”一体化的音乐人才培养体系。职业教育作为高质量教育体系的重要组成部分，肩负着为国家培养大批技能型人才的重要使命，在助力经济社会高质量发展、全面建设社会主义现代化国家中发挥着重要的基础性作用。为进一步贯彻党中央、国务院关于推动现代职业教育高质量发展的决策部署，加快高技能人才储备，加大龙江音乐艺术人才储备力度，强化哈尔滨“音乐之城”青年人才支撑，构建“本硕博+中职”一体化的音乐人才培养体系，学院积极推进附属中学建设，从而提升哈尔滨音乐学院人才培养质量，助力哈尔滨新区教育布局优化和经济增长，巩固哈尔滨“音乐之城”地位。通过加强与中职学校的衔接，形成从中职到本硕博的完整人才培养链条，为学生提供更多升学和就业机会，同时也为龙江音乐事业的繁荣发展贡献力量。 

（三）服务地方社会，做好传播音乐文化的纽带作用。哈尔滨音乐学院作为专业音乐院校，要以精准服务龙江文化强省、旅游强省和高教强省建设及哈尔滨“音乐之城”建设为导向，力争使我院成为推动龙江全面振兴全方位振兴尤其是文化振兴的重要动力源，为服务地方经济社会和文化事业高质量发展贡献更多智慧和力量。学院始终坚持出成果和出人才相结合、抓作品和抓环境相贯通，推进文艺创作高质量发展。着眼提高人才核心竞争力，持续修订完善人才培养方案，提高拔尖创新人才培养力度，精心选拔并培养一批有影响力的文艺领军人才，有的放矢的培养造就更多高技能音乐人才。

通过系统学习习近平总书记关于技能人才工作的重要论述，我更加深刻认识到，作为新时代教育工作者和政协委员，必须以更高的政治站位、更强的责任担当，扛起培养高素质技能人才的历史使命。在今后工作中，我将持续深化理论学习，将总书记重要论述转化为推动高等音乐教育发展的具体行动，为培育更多德艺双馨的音乐人才、服务文化强国建设贡献力量。同时，呼吁社会各界共同关注音乐教育事业发展，为培养担当民族复兴大任的高素质艺术人才凝聚共识、汇聚力量。

习近平总书记关于技能人才工作的重要论述，为我国技能人才队伍建设指明了方向，提供了根本遵循。通过深入学习，我深刻认识到技能人才在国家发展中的重要地位和作用，也更加明确了作为一名政协委员在推动技能人才工作中的责任与使命。

一、深刻领会技能人才工作的重要意义

习近平总书记强调，技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量。在当今世界，科技革命和产业变革日新月异，制造业的转型升级离不开高素质的技能人才队伍。从传统制造业向智能制造、高端制造业迈进的过程中，技能人才是关键的支撑力量。他们不仅掌握着精湛的技艺，还具备创新能力和实践能力，能够将先进的技术转化为实际生产力。例如，在航空航天、高铁制造等领域，众多技能人才凭借高超的技艺，攻克了一个又一个技术难题，为中国制造业的崛起立下了汗马功劳。这充分说明，技能人才是推动经济高质量发展的核心要素之一。

从国家竞争力的角度来看，技能人才的数量和质量直接关系到一个国家在全球产业链中的地位。德国以其强大的制造业闻名于世，这背后离不开其庞大的高素质技能人才队伍。德国的职业教育体系培养了大量优秀的技术工人，他们为德国制造业的高质量发展提供了坚实的人才保障。在全球经济竞争日益激烈的今天，我国要实现从制造业大国向制造业强国的转变，必须高度重视技能人才的培养和使用，打造一支规模宏大、结构合理、素质优良的技能人才队伍。

二、准确把握技能人才工作的重点任务

习近平总书记指出，要健全技能人才培养、使用、评价、激励制度。这一重要论述为我们做好技能人才工作明确了重点任务。

在人才培养方面，职业教育是培养技能人才的主阵地。当前，我国职业教育面临着一些挑战，如社会认可度不高、教学内容与实际需求脱节等。要解决这些问题，需要从多方面入手。首先，要提高职业教育的社会地位，改变社会对职业教育的偏见。政府、企业和社会各界要共同努力，营造尊重劳动、尊重技能人才的良好氛围。其次，要深化职业教育改革，优化课程设置，加强实践教学环节，使职业教育更加贴近市场需求。例如，一些职业院校与企业合作，开展“订单式”培养，学生毕业后直接进入企业工作，实现了人才培养与企业需求的无缝对接。

在人才使用方面，企业是技能人才发挥作用的重要平台。企业要为技能人才提供广阔的发展空间，鼓励他们参与技术创新和工艺改进。同时，企业要建立健全技能人才的晋升机制，打破学历和身份的限制，让技能人才凭借自身的能力和业绩获得相应的待遇和荣誉。例如，一些大型企业设立了“首席技师”“技能大师”等荣誉称号，给予技能人才较高的薪酬待遇和职业荣誉，极大地激发了他们的工作积极性。

在人才评价方面，要建立科学合理的评价体系。传统的技能人才评价主要侧重于理论知识的考核，而忽视了实际操作能力和创新能力的评价。要改变这种状况，需要引入多元化的评价方式，如职业技能竞赛、企业内部评价等。职业技能竞赛为技能人才提供了一个展示技艺的平台，通过竞赛可以发现和选拔出一批优秀的技能人才。同时，企业内部的评价机制也非常重要，企业可以根据自身的需求和标准，对技能人才进行全面评价，为他们的晋升和发展提供依据。

在人才激励方面，要完善激励机制，提高技能人才的待遇水平。技能人才的待遇不仅包括工资收入，还包括福利待遇、职业荣誉等方面。政府要加大对技能人才的奖励力度，设立专项奖励基金，对在技能创新、技术攻关等方面做出突出贡献的技能人才给予重奖。企业也要在工资待遇、福利保障等方面向技能人才倾斜，让他们感受到自己的价值和尊严。

三、充分发挥政协委员在技能人才工作中的作用

作为一名政协委员，我们有责任和义务为技能人才工作建言献策、贡献力量。

一是要加强调研，深入了解技能人才工作的现状和问题。我们要深入基层、深入企业，与技能人才面对面交流，了解他们在工作和生活中遇到的困难和问题。通过调研，形成高质量的调研报告，为党委政府决策提供参考依据。例如，我们可以针对职业教育的发展现状、企业对技能人才的需求情况等开展专题调研，提出具有针对性和可操作性的建议。

二是要积极宣传，营造尊重技能人才的良好氛围。我们要充分利用各种平台和渠道，宣传技能人才的重要作用和贡献，提高社会对技能人才的认可度。通过宣传，让更多的人了解技能人才的价值，引导社会树立正确的就业观念和人才观念。例如，我们可以在政协网站、微信公众号等平台上开设专栏，宣传技能人才的先进事迹和优秀成果，营造尊重劳动、尊重技能人才的良好社会氛围。

三是要推动落实，促进技能人才政策措施的落地生根。政府出台了一系列关于技能人才的政策措施，我们要发挥监督作用，推动这些政策措施的落实。通过提案、社情民意等形式，对政策措施的执行情况进行监督，发现问题及时反馈，督促相关部门加以改进。例如，我们可以对职业技能培训补贴政策的落实情况进行监督，确保补贴资金真正用于技能人才的培训和培养。

习近平总书记关于技能人才工作的重要论述，为我们做好技能人才工作提供了强大的思想武器。作为一名政协委员，我们要深入学习贯彻习近平总书记的重要论述，积极履职尽责，为推动技能人才工作贡献自己的智慧和力量。